【摘 要】
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初中阶段是人文性和审美性培养的关键时期,随着新课程改革的不断深入,初中语文教学也有了更高的要求,传统单一化的语文阅读和写作教学已经难以与素质教育相适应,教师应该将阅
【机 构】
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福建省泉州市城东中学 362000
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初中阶段是人文性和审美性培养的关键时期,随着新课程改革的不断深入,初中语文教学也有了更高的要求,传统单一化的语文阅读和写作教学已经难以与素质教育相适应,教师应该将阅读和写作有效的衔接起来,通过阅读的方式强化学生的写作水平,提升学生的阅读能力,促进初中学生实现全面发展.本文从引入阅读和写作的共同点,培养学生的写作思维以及提升阅读水平等方面,探究了阅读和写作一体化教学的策略.
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