美国的小学，是一个老师教一个班，上所有科目的课。我手头还有二年级一班当年的课程安排，贴出来给大家看看—
　　早上：
　　9：30：上课。全校学生集中，升旗，向国旗宣誓效忠。
　　9：40：英语语文课。读漫画，全班一边大声读漫画，一边把缺的单词填进工作纸。红蓝组给漫画的工作纸填上自己喜欢的颜色。绿黄组到地毯上，跟老师探讨问题：为什么查理布朗南瓜节跟着朋友们去拿糖，总是拿到一块石头？紫橙组到工具箱把制作木偶的工具拿出来，根据昨天改编的漫画剧本制作木偶戏的人物。10分钟以后轮换：红蓝组去紫橙组，绿黄组去红蓝组、紫橙组。
　　10：00：小息。全班到操场玩10分钟，不允许留在课室里面。
　　10：15：数学/科学课。大家把昨天去南瓜摊买回来的南瓜拿出来。每个人都猜一下究竟自己的南瓜里面有几颗种子，把猜测写在报告纸上。同时，猜一下自己的南瓜有多重，把猜测写在报告纸上。然后，两个人一组，用天平称一下南瓜的重量，把数字记录在报告纸上。计算一下：天平是用“千克”的，怎么换算成“磅”？买南瓜的时候，是按照每磅多少钱还是每个多少钱买的？你的南瓜每千克要多少钱？老师把南瓜的顶切开，把南瓜的种子拿出来，看跟自己的猜测相差多远。
　　处理报告：在全班的大记录纸上填出每个人的结果，把它们画成曲线图，看一看南瓜的种子的数量跟南瓜的重量有没有关系、南瓜的价格跟南瓜的重量有没有关系，看你还可以找出什么关系。
　　电脑小组的同学在电脑室，用计算表看看能否画出全班的关系曲线图。
　　11：15：洗手，收拾南瓜种子，放到铁皮盘，端到外面太阳底下晒干。
　　11：20：艺术课。大家把自己的南瓜雕刻出不同的南瓜灯鬼脸。
　　12：00：午休。全班洗手，排队去领午餐，吃完以后在操场上玩。
　　12：45：午休结束。全班趴在桌子上闭目休息5分钟。
　　12：50：社会课。大家看老师的课件演示：南瓜历险记—美国农场里面的南瓜是怎样经过一系列的历险，到达超级市场的？大家做工作纸，把不同的漫画插图剪下来，按照刚才看过的课件演示，贴到不同的叙述上面，按正确顺序做成一本《南瓜历险记》的小书，作业是回家把这本小书涂上颜色以后，读给家长听，并且给家长看自己做出来的书。
　　在下一节课开始以前已经完成作业的同学，可以到“读书角”拿本书读，或者到“游戏角”把农场游戏搬出来玩，或者到电脑那边玩电脑游戏，或者完成早上没有完成的课堂任务（比如继续雕刻南瓜）。
　　1：30：体育课。到操场玩“踢球”游戏。
　　2：00：回到课室，安静休息5分钟，然后排队到多功能室，跟二班的同学一起上音乐课—排练音乐剧《南瓜历险记》。
　　2：30：放学。
　　作家小传
　　方 帆 毕业于广州中山大学生物系，现居美国，任职于美国旧金山公立学校，为林肯高中双语系主任，拥有加州小学教师执照和英语、生物、汉语、物质科学以及基本科学的中学教师执照。曾任加州教育厅“中小学生中文课外阅读书目”编审委员，并主编旧金山校区的高中中国语文课程和课本。2001年获“加州最卓越教师奖”。中文著作有《我在美国教中学》，于2008年由华东师范大学出版社出版。