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无机化学实验作为新生进入大学后的第一门实验课,在培养学生的实验操作能力、分析观察能力、解决问题能力等方面具有重要作用。以淮阴师范学院无机化学实验室为例,针对实验室安全管理与教学过程中存在的问题,从实验准备阶段、实验过程及实验后＂三废＂处理等方面加强了实验室安全管理;从改善教学方法、优化教学内容、利用现代化教学手段、多样化考核等方面探讨了教学改革措施,并取得了一定效果。