【摘 要】
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思想政治理论课是培养学生思想道德品质和政治理论素养的主渠道,至关重要。但是由于教学理念和教学模式等各种因素制约,当前高职院校思政课“抬头率”提升非常迟缓。“互联网+教育”给高职院校思政教学带来了全新的生机,融媒体时代高职思政教育的改革空间也更为广阔。探究“互联网+教育”下高职院校思政课抬头率从“迎合”到“赢得”的路径,能促使课堂“抬头”更为自觉,“互动”更为有效,不断夯实高校思想政治理论课立德树人的主渠道地位及作用,切实增强大学生对思想政治理论课的悦纳感和获得感。
【基金项目】
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2019年度广西城市职业大学职业教育教学改革研究项目“关于新形势下提升广西高职院校思想政治理论课课堂‘抬头率’的路径研究”(项目编号:GXCVUJG2019B012)的研究成果。
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思想政治理论课是培养学生思想道德品质和政治理论素养的主渠道,至关重要。但是由于教学理念和教学模式等各种因素制约,当前高职院校思政课“抬头率”提升非常迟缓。“互联网+教育”给高职院校思政教学带来了全新的生机,融媒体时代高职思政教育的改革空间也更为广阔。探究“互联网+教育”下高职院校思政课抬头率从“迎合”到“赢得”的路径,能促使课堂“抬头”更为自觉,“互动”更为有效,不断夯实高校思想政治理论课立德树人的主渠道地位及作用,切实增强大学生对思想政治理论课的悦纳感和获得感。
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