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以吉林大学化学学院开设的“化学与社会”课程为例,介绍学科导论课程“三全育人”初衷,探究学科导论课程“三全育人”路径.坚持内容为王,挖掘育人资源,创新教学方式,以期将思想政治工作融入学科导论课程各环节,助力“三全育人”综合改革.
“三全育人”视阈下高校学科导论课程育人路径研究——“化学与社会”课程的问卷调研
【摘 要】
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以吉林大学化学学院开设的“化学与社会”课程为例,介绍学科导论课程“三全育人”初衷,探究学科导论课程“三全育人”路径.坚持内容为王,挖掘育人资源,创新教学方式,以期将思
【机 构】
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吉林大学化学学院 吉林长春130012
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2020年18期
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