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从教材的二度消化、讲课与书本异与同的矛盾、讲课与自学抓与放的矛盾以及课 堂的语言等四个方面，通过不同的角度阐述了课堂教学的优化，并在实际课堂教学中的应用证明是行之有效的。
浅谈课堂教学的优化
【摘 要】
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从教材的二度消化、讲课与书本异与同的矛盾、讲课与自学抓与放的矛盾以及课 堂的语言等四个方面，通过不同的角度阐述了课堂教学的优化，并在实际课堂教学中的应用证明是行之有
【机 构】
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河南省公安警官培训学院!河南洛阳471002
【出 处】
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洛阳理工学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2001年2期
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