【摘 要】
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<正>苏轼说:"博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。"多多积蓄,慢慢放出,只有准备充分才能办好事情,有准备的积累即将大有可为。在小学语文教学中,要让学生先把书读厚,然后
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴区渔沟镇中心小学,
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<正>苏轼说:"博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。"多多积蓄,慢慢放出,只有准备充分才能办好事情,有准备的积累即将大有可为。在小学语文教学中,要让学生先把书读厚,然后再把书读薄,进而内化为自己的心声。一、纵横捭阖,把文本读厚纵横捭阖注重的是联系,上下联系,左右开弓;纵横捭阖讲究的是攻心,让人认同,并付诸行动。在小学语文教学中,以文本和生本为根本,连接课内外的相关知识,让思维旋转起来。每天发挥一点创新意识,敢于提出假说,提出挑战,在革新下加以模仿。把文本读厚,要引导学生挖掘书中
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