【摘 要】
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教育的改革特别是语文教育的改革已历经多年．虽取得了一定的成绩．但还没有从根本上扭转学生厌学、厌语文课的现象。形成这一现象的原因是多方面的，有教师的因素、教材的缺陷、班
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教育的改革特别是语文教育的改革已历经多年．虽取得了一定的成绩．但还没有从根本上扭转学生厌学、厌语文课的现象。形成这一现象的原因是多方面的，有教师的因素、教材的缺陷、班额过大的束缚等．但我觉得最主要的是学生学语文的动机未被激发．他们被动地学被动地接受，缺乏学习的主动性．这种接受性学习不能有效地激发学生学习的兴趣．而“兴趣是最好的老师”．“是推动人去认识事物、
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