【摘 要】
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给出了克服牛顿算法缺陷的自适应两点步长的算法.利用拟牛顿性质得到包含前两个迭代点有关信息的迭代步长因子解析表达式,无论初始迭代点与最优解之间是否存在Hesse矩阵不正
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给出了克服牛顿算法缺陷的自适应两点步长的算法.利用拟牛顿性质得到包含前两个迭代点有关信息的迭代步长因子解析表达式,无论初始迭代点与最优解之间是否存在Hesse矩阵不正定点、鞍点和广义拐点,迭代点列自动快速逼近最优解,该算法具有自适应性且仍具有二阶收敛速度;证明了算法的收敛性,并给出了算例,利用Mathematics数学软件验证了算法的有效性.
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【摘 要】 随着新课标的不断推进与深化，以“美”来感化人的心灵的教育方式已经深入人心。在音乐教学中，用“美”来牵引学生的感情，成为一种常用的方式。本文主要阐述如何让学生学会“赏”音乐，让他们发自内心爱上音乐。 【关键词】 多种方式;鉴赏;教学研究 【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01 音乐是情感的产物，小学音乐教育作为素质
一、用爱心去给予 师德的核心是爱，是师爱。可以说热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的、而且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。2004年2月，我调入了西苑学校，还没有接班的我被家长堵在教室门口，有的家长说：“这个班习惯太差，孙贵是个老大难，他经常欺侮我家孩子。”有的家长说：“歪瓜劣枣全在这个班。”有的说：“这个班的孙贵简直不可管教，成
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【中图分类号】G623.75【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0195-01 儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当顺应他们爱美的要求，采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情
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