【摘要】看着很多读小学的学生天天作业成堆，做几个小时的那股痛苦表情，听着很多读初一的学生向家长诉说的痛苦经历：天天做作业到深夜十一点，双休日还要分几个地方忙于补课。我心里非常沉重，作为从事多年教育的我，觉得有责任，也有义务写点什么，虽然个人的力量不能改变这种教育现状。但我还是要呼唤，更要呐喊！
　　【关键词】父母；孩子；学生；回归1想想自己也曾经是孩子
　　作为老师的我们别忘了自己也曾经是孩子。孩子需要什么，我们应该很清楚。回想自己的童年是多么开心，多么惬意！尤其是从小生长在农村的老师，更是体会深刻。儿时的我们根本不用担心作业做不完，吃早饭后三五成群哼着儿歌背着书包上学堂，大家一起嬉闹、踢踺子、玩泥炮、捉迷藏，无事不干。上课铃响了，才依依不舍地满头大汗跑进教室，互相做个鬼脸。在老师的督促下，开始了那琅琅的读书声。下课铃一响，孩子们又箭一般地冲出教室，操场上又响起了欢声笑语。那时的我们根本没有作业的压力，也没有堆成小山的课外资料，更没有各种兴趣班的培训。有的只是对天空的好奇，对外面世界的向往，心是纯的，笑是甜的，梦甚至都是真的。如今我们自己长大了，在工作之余，也长长感叹如今的孩子是怎么啦，天天关在家里，做呀，背呀。没有快乐，没有运动，有的只是做不完的作业，面对的是无休止的学习压力以及考试的排名，怎么响应国家提出的“每天锻炼一小时，每天睡眠八到十个小时”的号召。当今的教育毫无疑问有问题，而且问题的症结我们作为老师也知晓，虽然个人的力量不能根本性扭转大局，但我们不能随波逐流，更不能功利猖獗，人心不古，本来配套摊派的作业就很多，还要昧着良心叫孩子去指定书店买几套，买了不够还要叫孩子们去做。孩子们实在太累了，他们已经不再天真了，不再欢笑了。小小年纪早已架上了一副加厚的眼镜，小小年纪身躯早已不再挺拔。假如你仍是孩子，你希望变成这样吗？别忘了我们自己也曾经是孩子。
　　2想想自己也曾经是学生
　　我们每位老师，不是天生为人师，而是先为人徒。想想自己当初当学生时，希望有一个什么样的老师呢？我们不都希望有一个阳光上进、知识渊博、幽默风趣、和蔼可亲的老师吗？轮到自己为人师时，为什么要天天板着面孔，使自己变得那么可怕呢？为什么天真烂漫的孩子看到你马止就神情僵硬呢。开明一点的家长即使对自己的子女做点工作，希望少做点重复的作业怎么那么难呢？因为孩子怕你这位严师记名字，怕你体罚，怕你当全班批评。即使眼睛做红了，也要下定决心完成任务。为什么家长反映孩子越到高年级字越写越差，计算准确率越算越低呢？因为他们不是做作业，而是赶作业，忙中绝对出错。。学生简直是童工，减负越减越重。他们每天背着沉重的书包，忙于上课、补课，天天过着压抑、单调的生活。试想想他们有耳朵却不能听，有眼睛却不能看，有嘴巴却不能表达，有叛逆却不敢反抗。为了怕出事，体育课减少或取消；为了怕出事，春游是走过场——逛逛超市、吃吃零食；为了怕出事，教学生作假，大班撤成小班，应付上面检查。假如你还是学生，你希望有这样的老师吗？
　　3想想自己也是孩子的父母
　　你如果是已成家立业的老师，也该是从教多年的孩子的父母吧！你的孩子过得快乐吗，你天天伴在身边，你不同情自己的孩子吗？你不也感叹自己的孩子太苦了吗？作为教师为什么不从我做起，让自己的孩子快乐起来，让自己的学生快乐起来呢？只有有了这种责任感，作为老师的我们才会把学生当做自己的孩子，才会去反思自己的教学，才会去爱自己的学生，才会去潜心钻研、大胆改革、勇于创新，充分调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，才会减轻学生的负担，才会让学生学得轻松快乐。千教万教教人求真，千学万学学做真人。学习苦苦在乐中，学习乐乐在苦中。作为老师的我们，作为孩子的父母不应该把孩子培养成一个不懂感恩的学习机器，不应该让考试分数与排名充满孩子的生活，不应该因为虚荣与功利，让孩子在起跑线上起跑太猛而跌倒，而应该给孩子一个快乐的童年，一颗不怕困难的心，一个健全完善的人格，先让孩子成为人，而后成为人才，这样他才会在人生的长跑中越跑越快。把你的学生当作自己的孩子，你就是他们的父母，你还会忍心那样吗？
　　“为什么我们培养不出获诺贝尔奖的杰出人才”这句先辈的话发人深省，催人奋进。千千万万的在平凡岗位上的一线老师们，让我们携手同行，共同努力，让孩子回归童年吧！参考文献
　　[1]2011年第一期，《教师博览》——常德不离，复归于婴儿，2012.11，16