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在日常英语教学中，我们发现大部分学生不能积极参与课堂口语活动，而另一部分学生则对口语活动有很高的积极性，但是却不知如何表达。我国基础教育阶段英语课程标准就初中毕业时（第五级）“说”的要求作了明确的描述：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，并参与讨论；能与他人沟通信息，合作完成任务；能在口头表达中进行适当的自我校正；能有效地询问信息和请求帮助；能根据话题进行情景对话；能用英语表演短剧；能在口语中做到语音、语调自然、语气恰当。