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在日常英语教学中,我们发现大部分学生不能积极参与课堂口语活动,而另一部分学生则对口语活动有很高的积极性,但是却不知如何表达。我国基础教育阶段英语课程标准就初中毕业时(第五级)“说”的要求作了明确的描述:能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,并参与讨论;能与他人沟通信息,合作完成任务;能在口头表达中进行适当的自我校正;能有效地询问信息和请求帮助;能根据话题进行情景对话;能用英语表演短剧;能在口语中做到语音、语调自然、语气恰当。