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在高师音乐教育中，按照音乐艺术的基本表现特征，技术教育是被引起普遍重视的，非技术教育则往往被人们忽略和冷落。要全面认识和正确把握高师音乐教育的特征，把非技术教育摆在与技术教育同等重要的位置，把它作为培养音乐教育人才不可或缺的重要内容和主要手段，促使音乐对人的潜移默化作用和教育功能得到更加全面的认识和广泛的应用。音乐艺术既有技术（技能、技巧）的表现特性，又有艺术（情感、审美）的表现特性，是技术表现和艺术表现的统一。