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感受性阅读是对话理论背景下语文新课程所倡导的以"注重情感体验"为主要目的的一种阅读取向。它张扬的是我们(学生)在阅读中的"言说权",是"以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心"的"言说"。它是阅读教学一种新的教学方式,是发展学生语言和提升学生语文素养的沃土。
感受性阅读教学的实施策略探析
【摘 要】
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感受性阅读是对话理论背景下语文新课程所倡导的以"注重情感体验"为主要目的的一种阅读取向。它张扬的是我们(学生)在阅读中的"言说权",是"以积极的情感体验和深层次的认知参
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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