感受性阅读相关论文
新课标提倡的是一种“感受性阅读”。它对小学各个阶段的有关“词句”的阅读教学目标作了分层描述：（1）低年级：结合上下文和生活实际了......
《语文课程标准》实施后，一种新的阅读教学取向——感受性阅读进人我们的视野，为研究儿童的阅读提供了全新的视角。感受性阅读引领儿......
随着新课程改革的不断深入,语文新课程彰显的阅读教学的价值取向更加明确,它努力摆脱原大纲的“鉴赏者”阅读思维,积极构建“解读......
新课改中，对于语文阅读教学的认识，人们比较关注阅读方式的变化——由传统的“肢解式讲析”阅读行为，转向“整体性阅读”行为。应该说......
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在阅读教学总目标中明确提出培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形......
所谓感受性阅读教学,是指在教学中让学生感受课文的语言,并从对语言的认知与欣赏上提升到对语言的感悟,这样从浅到深完成感受性阅......
近年来,一种新的阅读教学取向——“感受性”阅读进入了我们的视野。但在诸多“感受性”阅读教学的课堂观察中,也发现了一些问题,......
如今中学语文课本中文言文和诗歌的分量加大,使朗读教学变得越来越重要,甚至有的学校主要让学生在课堂上进行各种形式的朗读.其实,......
阅读教学中，面对“原文的意思”，面对文本确定的“言语秘妙”，基于儿童视界的教学行为，逐渐成为我们探寻文本真正意义的必由之路。......
语文课程标准对阅读新理念的倡导有目共睹，诸如对话、感受性阅读、体验性阅读、个性化阅读等等，这些新理念均彰显着新课标力图摆脱原......
<正>【策划人语】本期的活力人物是来自苏州市吴江区盛泽实验小学的王晓奕副校长。从教18年来,王老师一直坚守在乡镇学校小小的一......
当下的语文课堂中,师生的互动尽管积极热烈,却缺乏真实灵动的交流话语,迎合教师、生搬硬套、辞藻堆积的现象居多。学生的言语表达......
<正>法国哲学家帕斯卡尔说过:我思故我在。思想形成人的伟大,一个人不过是自然界中一株最脆弱的芦苇,但他是一株会思考的芦苇。湖......
期刊
感受性阅读是涵盖语言教学中涉及的所有文本的一种根本性的阅读活动，是各种具体阅读的共同基础，在当前语文课改的阅读教学中具有十分......
感受性阅读是对话理论背景下语文新课程所倡导的以"注重情感体验"为主要目的的一种阅读取向。它张扬的是我们(学生)在阅读中的"言......
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是积累体验，发展能力的动态过程。阅读的过程不是对文本内容的“镜式反映”，而是学......
阅读教学要注重对学生感受性阅读能力的培养，以丰富学生的解读经验，提升阅读教学效果。在课堂教学中，教师要从学生出发、从文本出发、......
学校开展＂一睹你的风采＂活动,帮每个老师全程录制一堂课,然后让老师睹一睹自己的＂风采＂。录像帯虽然不公开,但要求在＂纯自然＂的状态下,不......
学生感受性阅读能力的培养在语文教学中是应该有的。针对目前小语课堂中学生感受性阅读较浅的状况,教师应从儿童出发,从文本出发,......
<正>已经读了不知多少关于母爱的文章,可当自己欣赏的眼波流淌在《纸船》和《金色花》的字里行间时,感动的航母还是淹没在了冰心打......
<正>一、问题的缘起朱熹,宋代理学思想的集大成者,南宋著名的理学家、教育家。"从语文教育的角度上说,也是我国古代最有影响的大语......
<正> 2003年正是总结实验区的教改经验、修改完善“实验稿”的时候。我们总结一年多来阅读教学实验经验,就想重申一点:“提高阅读......
<正> 《语文课程标准》(以下简称《标准》)在阅读教学上所倡导的取向,是"感受性阅读"。"感受性阅读"的理论基础,是本次语文课程改......
<正>《小学语文新课程标准》颁布实施以来,感受性阅读受到广泛关注。那么,如何在教学中培养学生感受性阅读呢?笔者认为可以从以下......
<正>教育研究、课程与教学论研究最终要落实到学科教育研究、学科课程与教学论研究;而学科教育研究、学科课程与教学论研究,最终会......
在"百度"上搜索"窦桂梅《三打白骨精》"词条,你会发现许多赞美的文章,有老师用"美轮美奂""激情洋溢"来形容这节观摩课。而来自江苏......
传统的阅读方式不管是在语言领域的集体教学中,还是在多领域渗透的集体教学中,虽都强调了儿童阅读不同于成人阅读的特质,但却往往......
