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随着时代的发展和科技的进步，估算作为一种重要的数学思想和数学能力，正逐渐受到重视。加强估算、鼓励算法多样化已经成为当前各国计算教学改革的重要理念之一。文章通过对韩国的《小学数学教科书》估算内容的编排方式进行分析，总结出其基本特点，这些特点不仅反映了韩国教育改革的理念和趋势，同时对我国的教材编写也有一定的借鉴作用。