青岛市城阳第一高级中学坚持以人为本，积极构建和谐教育。一所学校要实现和谐发展、持续发展，就必须充分体现人本立校，做到尊重人、凝聚人、依靠人、发展人、构建和谐教育、让学校成为师生工作、学习、生活的家园，精神的乐园。
　　一、以教师为本，打造高素质的教师团队
　　为提升教师们的思想文化品位和业务水平，学校发挥“中国教育学会实验学校”的优势，邀请全国师德标兵张桂梅、山东省原山东教育报社总编陶继新等到校作报告，帮助教师提高师德修养，树立职业幸福感。先后邀请当代著名教育改革家魏书生、上海市浦东教育发展研究院院长程红兵、上海市特级校长张人利、全国模范教师高金英等近百名高层次专家、教授、名师到校做报告、上示范课、同上一节课、诊断教学。众多教育名家、大家汇聚我校，引领着城阳一中以更加开放的姿态，向着更高的办学层次迈进。
　　对于教师的发展，“走万里路”与“读万卷书”同样重要。学校在实施“名师工程”，鼓励教师走“学习、实践、科研”的名师之路的同时，让更多的教师走出去，到名校考察学习、挂职锻炼、开展教学交流活动等。教师们不但学习了先进的教育教学理念，还开阔了视野，丰富了经验，提高了水平。
　　二、深化教学改革，建设充满活力的和谐课堂
　　为了落实课堂教学新理念，学校坚持“一个突出”、“两个目标”和“三个优化”，即突出学生在教学中的主体地位、追求轻负、高效、优化教学思想、优化教学方法、优化集体备课。学校积极构建平等、融洽的师生关系，把有效学习作为教学目标，让学生成为课堂的主人，凸现学生的主动质疑和探究，创建民主、和谐、高效课堂。
　　学校成立“学科指导中心”，推行“先行课”，大力推进“学案导学”式教学模式，让每堂课都融入集体智慧，形成学科合力;通过校园网，建立教学研究平台，建设学校“学科教学资源库”;以课题研究为平台，加强教科研工作。这些措施，有力地促进了教育教学。
　　三、尊重学生主体发展要求，让学生快乐学习、健康成长
　　为促进学生的全面发展.学校开设了“名人文化探究”、“快速阅读”、“创造发明”等多种校本课程、成立了科技创新大赛、文学社、书画社、“记者团”等20多个社团组织，成为学校多元化育人的重要支撑。特色校本课程《中学生领导力》，培养了一批具有领导和组织能力的领导型人才。学校先后承办了全国中学生语文能力大赛及夏令营、中国青少年创意大赛、山东省音乐年会、青岛国际英语夏令营、青岛市青少年声乐器乐大赛等活动，为学生发展搭建广阔平台，增强了学生的创新意识，提高了学生的创新能力。近几年，学校连续获得中国青少年创意大赛总决赛团体金奖，一大批学生获国家奥林匹克竞赛、科技创新比赛、英语应用能力大赛、语文应用能力比赛奖项，涌现了众多获得“中央电视台希望之星”“全国青少年优秀艺术人才特长生”“国家环境保护友好使者”“全国十佳青少年记者”“山东省优秀学生”等称号的学生。
　　四、加强人文管理，建设和谐校园
　　学校在管理上逐渐从“治”的角度转移到“爱”的轨迹上来。我们要求干部和教师自觉地做学生学习和生活上的引路人，用师爱滋润心灵，成就理想，诠释教育。学校积极创建“人文一中、诚信一中、和谐一中”，让欢乐、生机、活力和爱充满校园。
　　以人为本的教育理念引领着我校的稳步发展。学生综合素质得到迅速提升，学校高考成绩逐年攀升，有一大批同学升入北京大学、清華大学、复旦大学等名校。学校形成了“学案导学”式、探究体验式等几种成熟的课堂教学模式，逐步形成了“突出学生主体、重视启发诱导、合作交流体验、形成学习品质”的教学特色。2009年，学校荣获“山东省教学示范学校”，《中国教育报》对学校的办学经验和成绩进行了整版宣传报道。先后有韩国、英国、日本、美国、马来西亚和来自国内十几个省市的20多个教育考察团到校参观学习和交流。
　　春风化雨育桃李，厚德载物谱华章。人本立校、和谐发展的办学思想，正引领着锐意进取、勇于创新的城阳一中人，昂首阔步走在素质教育的大道上！
　　（作者单位：山东省青岛市城阳第一高级中学）