【摘 要】
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其他文献
【摘要】口语教学是英语课堂中非常重要的一个环节,外语教师的口语教学任务是通过各种课内外的技能训练来发展学生的口语技能。听说领先、读写跟上是英语教学的一项重要原则,让每个学生开口说英语是英语教学的首要任务。 【关键词】交际 口语 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)03-0088-01 一、教学过程交际化为每一个学生创造听说英语的机会,英语
【摘要】中学生中出现严重的英语掉队现象,对此,笔者从教学实践中总结并分析了中学生畏惧英语的原因,并从成功教学法中得到启示,提出英语成功教学法的若干实施对策,提高英语教学效果。 【关键词】中学生畏惧英语 原因 对策 成功教学法 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)03-0078-02 成功教学就是教师在教学中,通过激发学生的成功动机,指导学
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)04-0047-01 这是我下了很大功夫的一节课,也是水到渠成的一节课,为什么这么说呢,因为学生在两个月前就已经进入到《毛泽东诗词》专题的研读中,在这之前,我和学生们一起经历了“了解毛泽东”、“学习毛泽东八首诗词”、“按兴趣组成研究小组找到一个切入点深入研究”三个阶段的学习过程,在一路的读、品、写中,很多学生
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)04-0044-01 课改在课堂,落脚点为学生,关键在教师。欲让学生动起来,教师必须先动起来,教师要转变角色,充分解放、调动学生,给学生动起来足够的时空,施展的平台,课堂上通过师生有效互动,实现教与学的有效、高效。下面结合我校的情况,谈农村教师在课改中应把握的一些方面。 一、课堂、让学生动起来 课堂是教师主导
【摘要】目前在管理经济学教学中一直存在着教学方法陈旧、考核方式单一、教学形式死板等问题,影响了学生对管理经济学内容的理解和把握。针对这些问题,应该采用增加案例教学、提高教师素质、实行多样化的教学手段等措施加以解决。 【关键词】管理经济学 存在问题 改进措施 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)04-0044-02 管理经济学是应用经济学的一个分支
【摘要】本文依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)的要求,从分析高职高专英语教学目前存在的问题入手,在自己从事高职高专英语教学中积累的经验基础上浅析了如何提高高职高专英语教学的有效性并给出相应的策略。 【关键词】高职高专教育 英语教学 有效性 【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)03-0086-01 高职高专院校是职业教育的高等阶段,它
【中国工艺美术大师是工艺美术界最高职称,其作品代表当代至高水准】中国工艺美术大师评选始于1979年,是经国务院批准,由国家发展改革委员会、工业和信息化部、文化部、人力
中职学生英语底子差,基础薄弱,学习兴趣不高,而传统的教学方式又很难引起学生兴趣,使英语教学成了一种形式。随着社会对中职技术性人才需求的增加,各行各业需要越来越多的能