显微镜是中学生物实验教学中的重要仪器，目前中学实验室常用的显微镜为单筒显微镜，一次只能容一个人观察，不能实现图像共享。假如所有同学能同时、同步观看同一个显微镜下的图像该多好啊。
　　智能手机具有信息交流，图像拍摄、保存、放大等功能，如果能将智能手机运用在生物实验观察上，将给实验教学带来方便。
　　一、实验器材
　　智能手机，普通光学显微镜，显微镜载物台，磁铁，薄铁皮，不锈钢板，不锈钢圆筒，临時装片，显微镜上调节临时装片位置的微调装置，无线同屏器。
　　二、支架的使用
　　1.支架在本台显微镜下的组装及使用
　　（1）按常规方法调节显微镜，在低倍镜或高倍镜下找到清晰的像。将支架套在镜筒上，使支架上的托盘与目镜齐平。
　　（2）把手机平放在托盘上，通过前后、左右调节微调装置，使手机镜头与目镜实现精准对接，直至手机屏幕中出现满屏物像。
　　（3）在手机屏幕上观察并拍摄微观图像。
　　（4）为了提高临时装片图像的清晰度和观察效率，可将磁性压片夹压在盖玻片上，降低装片标本的厚度，提高装片标本的平整度。
　　2.支架与其他显微镜的组装及其使用
　　（1）将该台显微镜的支架水平旋转90度并靠近另一台显微镜，按常规方法调节另一台显微镜，在低倍镜或高倍镜下找到清晰的像。
　　（2）把手机平放在托盘上，手机镜头靠近另一台显微镜的目镜，通过前后、左右调节微调装置，使手机镜头与目镜精准对接，直至手机屏幕中出现满屏物像。
　　（3）从手机屏幕上观察并拍摄微观图像。
　　制作的支架可用来观察多台显微镜下的标本图像，提高观察效率，方便师生交流。
　　三、磁性压片夹的使用
　　1.把薄铁皮套紧在载物台上。
　　2.按常规方法调节显微镜，在低倍镜下找到临时装片标本清晰的像，并把要观察的像移至视野中央。
　　3.转换高倍物镜，用磁性压片夹向前伸出的两块小钢板压向盖玻片的边缘，磁性压片夹与铁皮相互吸引，夹紧盖玻片与载玻片，降低了装片标本的厚度，提高了装片标本的平整度，使图像更清晰。
　　四、共享图像
　　1.把无线同屏器安装在多媒体教室的投影仪或电视机上，通过无线同屏器使智能手机与教室的投影仪或电视机连接，接通电源，开启投影仪或电视机。
　　2.打开手机内的“设置”菜单栏，点击“更多连接方式”选项。
　　3.找到无线同屏器传来的信号源并点击连接。
　　4.打开手机WLAN（热点），将计算机通过Wi-Fi接入手机的WLAN，或将手机和计算机都接入相同的Wi-Fi路由器，实现手机与计算机互联互通。
　　5.运行“IP 摄像头”App，根据提示选择“开启服务器”，此时，手机相当于一台视频服务器，为计算机提供视频服务。
　　该装置可用无线同屏器与多媒体教室的投影仪或电视机无线连接，把显微镜下的内容呈现在多媒体教室的屏幕上，以直播的形式呈现给教室里的每个人。
　　以上装置操作方便，实验效果好，能高效地实现微观现象宏观化及图像共享。同学们能从手机屏幕上同时、同步观察多台显微镜下的标本图像，也可用手机把实验结果拍摄保存。