【摘 要】
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根据项目贯穿式课程体系的特点,在结合知识点特征的基础上,按照独立性原则对构成专业课程体系的关联课程知识点进行拆分,按照系统性原则对整个课程体系的知识点进行罗列和整
【机 构】
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湖南财经工业职业技术学院; 湖南工业职业技术学院;
【基金项目】
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基于产教深度融合模式下模具设计与制造专业教学模式改革的研究与实践(2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目)(ZJGB2016204);基于专业对口招生的中高职衔接人才培养模式改革与创新——以模具设计与制造专业为例(2013年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目)(ZJB2013007);模具设计与制造专业中高职人才培养衔接试点项目(主持单位湖南工业职业技术学院,湖南省职业教育“十二五”
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根据项目贯穿式课程体系的特点,在结合知识点特征的基础上,按照独立性原则对构成专业课程体系的关联课程知识点进行拆分,按照系统性原则对整个课程体系的知识点进行罗列和整合,形成了以知识点为基础的课程和课程体系的教学内容,在模具设计与制造专业的试点中取得了较好的效果。同时,也可为其它专业构建项目贯穿式课程体系时的知识点的拆分提供借鉴。
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