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面对新的集成电路发展形势,提出以MSP430芯片为基础,从芯片前端设计到芯片应用全流程的项目贯穿课程体系,实现“一芯一专业”的培......
分析当前高职软件技术专业创新人才培养面临的主要问题,提出“项目贯穿、四位一体”高职软件技术专业创新人才工坊化培养模式。该......
伴随着社会各界对于职业技术学校关注的日渐提高,技师学院的教学活动得到了普遍的关注,尤其是机械专业的教学更是如此.同时,项目贯......
为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培......
针对程序设计类课程实践性强、学习枯燥、概念抽象等特点,提出＂项目贯穿,任务驱动,阶段模块化＂的课程设计原则。以JSP动态Web开发技......
随着“互联网+”行动的深入推进,软件行业持续高速发展,软件相关企业急需高校软件类专业培养出具有一定项目实施经验的毕业生,然而......
以网络安全技术应用型人才培养为例,设计典型网络安全项目贯穿实训教学过程,对实训教学任务进行选取、排序和情境化设计,以渐进通......
通过教学探索和实践,对高职机械基础课程提出改革和创新的思路:以职业岗位能力培养为主线,采用工作过程系统化的理念开发课程,集技......
【摘要】聚焦信息技术领域，面向通信技术专业，针对实训室建设中存在的问题，进行新旧动能转化战略下通信技术专业实训基地的开放和共享......
项目教学是通过对教学载体的项目化教学设置、以学生为中心实施教学的教学新模式。本文主要探讨项目教学法在高职商务英语听力课程......
根据项目贯穿式课程体系的特点,在结合知识点特征的基础上,按照独立性原则对构成专业课程体系的关联课程知识点进行拆分,按照系统......
根据模具设计与制造专业企业的岗位能力需求,从专业岗位的设置、专业岗位能力需求、知识点的拆分、项目设计系统地叙述了项目贯穿......
如何在计算机程序设计课程教学中培养学生的计算思维能力,是计算机基础教学的基本目标之一。针对计算机程序设计课程的语法结构和......
工作过程系统化教材是基于工作过程系统化课程的直接体现，使学生亲历结构完整的工作过程，获得操作技能；根据自身能力，由点到面地建立起......
实施中高职衔接、促进职业教育协调发展是贯彻国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要、探索构建现代职业教育体系、创新应用型......
大学计算机基础教学的核心是计算思维能力的培养。结合学校实际，重新组合教学课程，采取课堂游戏、任务驱动、钻研混合、项目贯穿策略......
