论文部分内容阅读
阐述目前网络计算机（ＮＣ）三种主要标准的共性，特点和不足，对ＮＣ的发展趋势谈了自己的见解。
浅论网络计算机
【摘 要】
：
阐述目前网络计算机（ＮＣ）三种主要标准的共性，特点和不足，对ＮＣ的发展趋势谈了自己的见解。
【机 构】
：
兰州商学院经济信息管理系
【出 处】
：
电脑学习
【发表日期】
：
1998年6期
其他文献
班主任是班级的组织者和指导者，是促进学生全面、健康发展的重要因素。在我们特殊教育学校，学生均由聋哑或智障学生组成，这些残疾学生思维发展迟缓，身心发展不平衡，听力、智力殘疾程度不一。各方面因素的复杂性，对从事特教班级管理的班主任来说，是责任，更是挑战。下面就如何做好特教学校班主任工作谈几点看法。 一、关爱学生 我校的学生均是由耳聋、智障学生组成的复式班，作为班主任，从担任班主任工作的第一天起，就
幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但这个时期的幼儿身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识也较差，常常不能预见自己的
教学档案是反映学校教学活动情况的记录,是各类学校在教学管理、教学和教学研究中形成的具有查考价值并经过整理归档的文件材料。教学档案具有凭证作用、参考作用 ,是总结经验、开展系统研究、进行教学评估和评奖评优等活动的重要依据。加强教学档案管理工作,搞好教学档案建设,能够为教学活动提供准确、完整的教学信息,能够有效地提高和保证教学质量。 教学档案的利用,是档案工作的目的。教学档案利用程度的高低,关键在于
智力落后的学生是一群极为特殊的群体。他们不但在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或伴有严重的障碍，在心理发展上也往往存在诸多问题，造成了认知、学习、交往等许多方面的
德育工作不同于教学辅导，没有大纲试题，更不能干篇一律，只有因人而异，因势利导，动之以情，晓之以理，才能如春风化雨，创建一个和谐的班集体，绽放朵朵奋进的心灵之花。
一、问题的提出《幼儿园教育指导纲要》在课程设置上彰显“倡导行动、鼓励表现”的思想，处处渗透着重视幼儿个性差异的理念，如“注重个体差异，因材施教”，“灵活地运用集体活动与