【摘 要】
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<正>学案课堂教学以导学案为媒介,师生互动交流,合作探究,达到共同进步的效果。阜阳四中课堂教学改革成绩显著,广大师生综合素质得到全面提高,特别是所创建的富有特色的"5+30
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<正>学案课堂教学以导学案为媒介,师生互动交流,合作探究,达到共同进步的效果。阜阳四中课堂教学改革成绩显著,广大师生综合素质得到全面提高,特别是所创建的富有特色的"5+30+10学案导航"课堂教学模式,更是彰显了课堂的活力与魅力。但是,作为一线政治教师,在运用该教学模式进行课堂教学的实践中,逐步发现有几个问题亟待解决,并尝试探寻破解之策。
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