学案课堂相关论文
职业高中的学生大多由于学习基础差,自卑心理弱,好的学习习惯没有养成等原因,造成了学习上存在着不主动学习的习惯。作为职业高中......
[摘要] 随着新的教育体制的创新改革，教学课堂中教师们对学生知识内容的传授逐渐减少，取而代之的是创新性的素质与能力的培养。应用......
【摘要】“学案课堂”教学模式（有时也称“翻转课堂”教学模式）是近年来流行的一种教学模式。什么是“学案课堂”教学模式？它的上课流......
当今，新课改在轰轰烈烈地开展，学案课堂的教学模式也正在“走红”高中政治课堂，那么评价学案课堂是否是丰实、有效的课堂，不在于用学生......
【摘要】提高课堂教学的质量，已经越来越成为各位教师教学研究的中心。学案是提高课堂教学有效性的重要方法。本文从预习导学、探索......
<正>学案课堂教学以导学案为媒介,师生互动交流,合作探究,达到共同进步的效果。阜阳四中课堂教学改革成绩显著,广大师生综合素质得......
<正>一、背景增效减负的主阵地在课堂,要切实减轻学生的负担必须提高课堂教学效益。我校把学案制作为增效减负的突破口。这里,笔者......
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导学案是教师为引导学生运用旧知学习新知而创造的一种文本形式。它以学生的既有知识和教材为依托,创造设计一种不同于教材结构,学......
<正>进入初中,同学们的学习任务增多了,学习难度也增大了,那我们的学习方法还是不是照搬小学时的呢?当然不是。针对这个新情况,我......
<正>主体教育理论提出教育三主体,即教育主体、受教育者主体及教育者主体,其中受教育者主体是核心,教育主体和教育者主体都是为其......
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