论文部分内容阅读
幸福是什么?幸福就是……真的,答案太多太多了。每个人,甚至同一个人在不同年龄段,对幸福的理解都不尽相同,但幸福的滋味却是同样的,它就像花儿一样,很甜,很美,你是否品尝过它的味道?
幸福是什么
【摘 要】
：
幸福是什么?幸福就是……真的,答案太多太多了。每个人,甚至同一个人在不同年龄段,对幸福的理解都不尽相同,但幸福的滋味却是同样的,它就像花儿一样,很甜,很美,你是否品尝过
【机 构】
：
辽宁宽甸中心小学三年级
【出 处】
：
中小学作文教学
【发表日期】
：
2006年9期
其他文献
针对电力市场特点，提出了一种新的日有功负荷多目标优化分配策略。该策略同时考虑了发电燃料总耗量，NOx排放量和电网收益等3个目标，兼顾了市场各方利益和环境保护。通过对目标函
提出了基于嵌入式微机系统的总线式结构的变电站绝缘在线监测系统，其模拟信号的提取和采集、数字信号的分析和处理以及通信均由现场监测单元完成，可真正实现绝缘参数的就地测量
作者首先对目前变电站综合自动化系统中所采用的校时方法进行了分析 ,然后提出了一种测算主站与子站之间时差 ,补偿网络通信延时 (CSCD)的校时方法 ,并且对该方法的测量误差进行了估算 ,最后简单介绍了这种校时方法的应用情况。
舞蹈中含有许多元素，“时间”“空间”“力度”三要素是舞蹈的生命体。舞蹈是时间的艺术。节奏是舞蹈的血液；动作是舞蹈的肉体；情感是舞蹈的灵魂。舞蹈是生命情调勃发的激烈运动
摘要：园本教研是幼儿园全体教师参与的群体教研，必须有目的、有计划、有步骤、有秩序地进行，才能提高园本教研的有效性，使园本教研沿着健康的轨道发展。本文尝试从园本教研的计划制定、活动开展、研讨反思等过程，对教师在园本教研中的问题、需要和收获等进行多角度、多方位的有效调控与支持，以引领园本教研的健康开展和教师的专业成长。 关键词：调控策略；园本教研；实践研究 园本教研是幼儿园全体教师参与的群体教
音乐鉴赏是指鉴赏者通过对音乐作品的聆听和感受，获得精神的愉悦、理性的满足以及音乐美的享受活动。它是培养学生音乐审美能力和评价、判断能力的重要途径。随着音乐新课程的
详细讨论了自行研制的10 kV高压无功自动补偿系统的运行机理。实际运行证明该系统结构简单、性能稳定、成本低廉，补偿效果显著，具有广阔的应用前景。