【摘 要】
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我们语文教师经常在想:如果我们由于能力、精力有限,或者一些具体情况的限制,而不能去创造一个"假说",不能去开辟一个新领域,不能总结什么模式的话,我们不妨借鉴别人的好方法
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我们语文教师经常在想:如果我们由于能力、精力有限,或者一些具体情况的限制,而不能去创造一个"假说",不能去开辟一个新领域,不能总结什么模式的话,我们不妨借鉴别人的好方法,而且要系统地借鉴.我们搞教学研究的最终目的就是要让学生受益,而并不是要去做一些标新立异的事情来引起别人的注意.所以,把别人的好方法、好经验直接拿过来用,是让学生受益的最简捷、最有效的做法.而且,在用的过程中,其实你会有许多新的发现,原来别人的研究在某一块还有可挖掘的丰富空间,你如果努力去做,那么肯定就有一些创新.终于在
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