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<正>教学是一种修行。教师站立在语文教学的三尺讲台之上,就应该彰显语文的个性,利用阅读教学、习作教学、口语交际教学、综合性学习等带给学生不同的风景。其中,阅读教学作为语文教学的重头戏,如何吸引学生,使学生学到知识、掌握技能、提升素养是广大语文教师不得不思考的问题。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:文本阅读教学就是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的