小学美术“体验式”欣赏教学策略的实践研究

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在小学美术课程中有一种常见的课程形式叫做美术欣赏课,在小学美术欣赏课中教师通过对教学资源和行为的改变从而提升欣赏课的价值,在进行美术欣赏课的过程中要学会利用欣赏课的本质,侧重点更多的是关于学生让学生在其中占据主导地位。在教学过程中还要注重学生对美术课程的欣赏以及课程中的体验感,从而提升学生在美术课程中的主体价值。
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