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摘 要:在小学阶段,写作技能的提升不仅对学生阅读、表达、与人沟通的能力有着积极的推动作用,同时也对语文知识学习、能力与方法掌握有着重要的意义。以下,本文就从小学作文写作教学现状分析入手,对如何改善小学高年级写作教学进行了探讨。  关键词:小学高年级;写作教学;现状;措施  写作是学生以语言文字形式表现认知的能力,小学高年级写作教学应以新课程教学理念“一切为每一位学生发展”为方向,关注每一位学生在作
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法典是典型的书面语,法典不同于词典,法典是语境中的文本。法典建构,是兼顾了法典理解和法典适用的修辞行为。语境是法典建构的重要动因。如果我们把文本语境分为宏观语境、中观
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