【摘 要】
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对于当前高职英语教学中,多数高校还在采取传统以教师为中心的英语辅助教学,以至于教学局限于语言形式,未提升英语辅助教学质量;对此基于校园网络,优化设计高职英语辅助教学
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对于当前高职英语教学中,多数高校还在采取传统以教师为中心的英语辅助教学,以至于教学局限于语言形式,未提升英语辅助教学质量;对此基于校园网络,优化设计高职英语辅助教学系统,有助于提升教学信息化水平。结果证实,设计校园网络下的高职英语辅助教学系统,提升英语辅助教学效益,提升20.0%,同时也提升学生自主学习英语的积极性,该教学系统在学生用户中发挥应用效益。结论表明,基于校园网络,设计实现高职的英语辅助教学系统,可以提升学生自主学习积极性,提升英语辅助教学效益,可以在实践中推广应用该系统设计方法。
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