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[摘 要]企业的竞争，首先是产品的竞争，产品竞争的背后是人才的竞争；人才竞争的底蕴是企业文化的竞争， 企业文化是企业的品牌形象在发展到一定阶段而形成的一种公司的文化。而企业文化的竞争归根结底取决于学习能力的竞争。企业培训只有以构筑企业文化为导向，以创建学习型企业和五项修炼的思想精髓为基础，才能更加深入、更加广泛地开展起来，真正使企业成为具有企业文化的新型学习型企业。
[关键词]企业培训；构筑；企业文化；关系
中图分类号：TP793 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）36-0095-01
近年来，以创建学习型企业、学习型班组和构筑企业文化等词汇横空出世，创建活动重于形式，难以形成团队学习、专业学习和个人学习的组织氛围。为此，在对加强企业培训、创建学习型企业和构筑企业文化、打造学习型人才的冷静思考可谓迫切而必要。
1、在创建学习型企业和构筑企业文化过程中会出现几种误区
（1）肤浅领会“创建”意图，创建流于形式。在创建过程中有的企业存在过多花哨的口号，甚至有些领导将创建学习型企业和构筑企业文化当成形象工程、政绩工程来打造，或空喊口号，或形式主义，或劳民伤财，其结果不是职工有怨声，就是劳而无功。
（2）创建过程不切实际，讲大道理，自作表面文章。开展创建学习型企业和构筑企业文化活动如果只注重眼前利益，与企业发展实际相脱离，不能与时俱进，职工就会认为创建活动是领导的事，领导和职工就难以在创建的认识上达成共识，从而就不能充分挖掘职工的潜力和智慧，达到提高企业文化、提升企业竞争优势的目的。
（3）混淆创建学习型企业的“学习”概念。简单地认为，只要布置、传达和贯彻上级的学习任务，有组织地学习上级文件、领导讲话、一些技术方面的知识，下发文件成立创建学习型企业和构筑企业文化组织机构等活动，就是创建学习型企业了。
（4）理论与实践脱节。 创建学习型企业和构筑企业文化，是理论与实践相结合的产物。只注重理论而忽视实践，不从本单位的实际出发，创建学习型企业和构筑企业文化会失去方向。
2、不能尽快创建学习型企业和构筑企业文化的原因分析
（1）没有认识如何创建学习型企业和构筑企业文化。这不仅仅是职工，甚至是领导也只是通过书面或其他单位的做法对照本单位进行效仿。
（2）创建面过于局限。难以在企业整体中达成共识，误认为创建学习型企业和构筑企业文化是在单位内学历较高的职工和领导干部中开展的活动，没有形成全员参与的氛围。
（3）过于专注在短期内达到目标。 创建学习型企业和构筑企业文化，是指通过培养弥漫于企业整体学习氛围，充分发挥员工创造性思维能力而建立起来的一种可持续发展的活动。而有些单位在创建活动中，却往往希望能够立竿见影的显现成效，盲目的套用别人成功的管理方法，不注重与本单位实际情况的结合，从而使创建活动与实践脱节。
3、企业文化建设中需要关注的问题
（1）基本的道德观念，诚信不可缺，没有基本的诚信，讲再多的文化也没人信。
（2）文化的建设是长期的，长期的东西要有制度来保证，制度面前，人人平等，这是推动文化建设最有效的方法。
（3）文化的传播，离不开沟通与交流，上司与下属，员工与员工之间，保持经常性的沟通，才能了解彼此的想法。
（4）建设开放性的文化，只有开放的环境，才能有助于建设创造性的文化，才能吸引更多人参加，没有大多数人参与的文化建设，最终只能成为老板的个人想法。
（5）企业文化是为了让企业更好地发展。企业文化是企业的灵魂，是指引员工前进的明灯，需要每位员工去继承和传扬，要始终保持学习的心态，不断完善提升自我，这就需要企业建立培训的良好平台。
4、構筑企业文化的解决方法
（1）努力创建学习型企业。建设学习型企业不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要大力解放思想，实现观念创新，充分认识创建学习型企业对于企业前途命运的决定性作用，积极提升管理理念，切实加强人才资源的开发管理，加大继续教育的智力和财力投资。
（2）扎实构筑企业文化。企业文化是企业的品牌形象在发展到一定阶段而形成的一种公司的文化，包括企业的物质文化，精神文化，制度文化，行为文化，人本文化等，它包括了企业所有的一切，是企业的核心竞争力，能加强员工的归属感和凝聚力。是通过公司的视觉系统表现，公司的管理系统实施的综合体，过程比较复杂。 企业文化不是提出来的，是日积月累培养出来。
（3）建立完善的企业教育培训体系，提高培训质量。按照系统化培训方法建立科学规范的培训管理流程，抓好培训需求分析、培训计划制定和实施、培训过程管控、培训检查评估等各个环节的工作，组织单位各部门有计划、有步骤、分层次进行员工的系统培训，不断提高培训质量，达到预期效果。
（4）加强企业全员培训，形成良好学习氛围，使学习型企业理念深入人心。决策层、管理层、操作层都要全身。
综上所述，企业培训与创建学习型企业和构筑企业文化的关系可以简单概括为身体与灵魂的关系。企业培训体系为体，学习型企业、企业文化、五项修炼为魂。企业培训只有以学习型企业和五项修炼的思想精髓为基础，企业培训才会越做越好，而创建学习型企业和构筑企业文化，也只有紧紧与企业培训相结合才能更加深入、更加广泛地开展起来，成为一个真正意义上的学习型组织。
[关键词]企业培训；构筑；企业文化；关系
中图分类号：TP793 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）36-0095-01
近年来，以创建学习型企业、学习型班组和构筑企业文化等词汇横空出世，创建活动重于形式，难以形成团队学习、专业学习和个人学习的组织氛围。为此，在对加强企业培训、创建学习型企业和构筑企业文化、打造学习型人才的冷静思考可谓迫切而必要。
1、在创建学习型企业和构筑企业文化过程中会出现几种误区
（1）肤浅领会“创建”意图，创建流于形式。在创建过程中有的企业存在过多花哨的口号，甚至有些领导将创建学习型企业和构筑企业文化当成形象工程、政绩工程来打造，或空喊口号，或形式主义，或劳民伤财，其结果不是职工有怨声，就是劳而无功。
（2）创建过程不切实际，讲大道理，自作表面文章。开展创建学习型企业和构筑企业文化活动如果只注重眼前利益，与企业发展实际相脱离，不能与时俱进，职工就会认为创建活动是领导的事，领导和职工就难以在创建的认识上达成共识，从而就不能充分挖掘职工的潜力和智慧，达到提高企业文化、提升企业竞争优势的目的。
（3）混淆创建学习型企业的“学习”概念。简单地认为，只要布置、传达和贯彻上级的学习任务，有组织地学习上级文件、领导讲话、一些技术方面的知识，下发文件成立创建学习型企业和构筑企业文化组织机构等活动，就是创建学习型企业了。
（4）理论与实践脱节。 创建学习型企业和构筑企业文化，是理论与实践相结合的产物。只注重理论而忽视实践，不从本单位的实际出发，创建学习型企业和构筑企业文化会失去方向。
2、不能尽快创建学习型企业和构筑企业文化的原因分析
（1）没有认识如何创建学习型企业和构筑企业文化。这不仅仅是职工，甚至是领导也只是通过书面或其他单位的做法对照本单位进行效仿。
（2）创建面过于局限。难以在企业整体中达成共识，误认为创建学习型企业和构筑企业文化是在单位内学历较高的职工和领导干部中开展的活动，没有形成全员参与的氛围。
（3）过于专注在短期内达到目标。 创建学习型企业和构筑企业文化，是指通过培养弥漫于企业整体学习氛围，充分发挥员工创造性思维能力而建立起来的一种可持续发展的活动。而有些单位在创建活动中，却往往希望能够立竿见影的显现成效，盲目的套用别人成功的管理方法，不注重与本单位实际情况的结合，从而使创建活动与实践脱节。
3、企业文化建设中需要关注的问题
（1）基本的道德观念，诚信不可缺，没有基本的诚信，讲再多的文化也没人信。
（2）文化的建设是长期的，长期的东西要有制度来保证，制度面前，人人平等，这是推动文化建设最有效的方法。
（3）文化的传播，离不开沟通与交流，上司与下属，员工与员工之间，保持经常性的沟通，才能了解彼此的想法。
（4）建设开放性的文化，只有开放的环境，才能有助于建设创造性的文化，才能吸引更多人参加，没有大多数人参与的文化建设，最终只能成为老板的个人想法。
（5）企业文化是为了让企业更好地发展。企业文化是企业的灵魂，是指引员工前进的明灯，需要每位员工去继承和传扬，要始终保持学习的心态，不断完善提升自我，这就需要企业建立培训的良好平台。
4、構筑企业文化的解决方法
（1）努力创建学习型企业。建设学习型企业不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要大力解放思想，实现观念创新，充分认识创建学习型企业对于企业前途命运的决定性作用，积极提升管理理念，切实加强人才资源的开发管理，加大继续教育的智力和财力投资。
（2）扎实构筑企业文化。企业文化是企业的品牌形象在发展到一定阶段而形成的一种公司的文化，包括企业的物质文化，精神文化，制度文化，行为文化，人本文化等，它包括了企业所有的一切，是企业的核心竞争力，能加强员工的归属感和凝聚力。是通过公司的视觉系统表现，公司的管理系统实施的综合体，过程比较复杂。 企业文化不是提出来的，是日积月累培养出来。
（3）建立完善的企业教育培训体系，提高培训质量。按照系统化培训方法建立科学规范的培训管理流程，抓好培训需求分析、培训计划制定和实施、培训过程管控、培训检查评估等各个环节的工作，组织单位各部门有计划、有步骤、分层次进行员工的系统培训，不断提高培训质量，达到预期效果。
（4）加强企业全员培训，形成良好学习氛围，使学习型企业理念深入人心。决策层、管理层、操作层都要全身。
综上所述，企业培训与创建学习型企业和构筑企业文化的关系可以简单概括为身体与灵魂的关系。企业培训体系为体，学习型企业、企业文化、五项修炼为魂。企业培训只有以学习型企业和五项修炼的思想精髓为基础，企业培训才会越做越好，而创建学习型企业和构筑企业文化，也只有紧紧与企业培训相结合才能更加深入、更加广泛地开展起来，成为一个真正意义上的学习型组织。