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思维品质是英语学科核心素养的重要维度,有效的课堂提问有助于学生思维品质的发展。本文从课堂提问的类型出发,分析了课堂提问存在的一些问题,并从课堂追问、合理提出开放性问题、预留思考的空间三个方面优化课堂提问,促进学生思维品质发展,发展学生英语核心素养。
优化课堂提问,助力学生思维品质发展
【摘 要】
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思维品质是英语学科核心素养的重要维度,有效的课堂提问有助于学生思维品质的发展。本文从课堂提问的类型出发,分析了课堂提问存在的一些问题,并从课堂追问、合理提出开放性
【机 构】
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合肥市包河区外国语第二实验小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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