高中化学教学导学案的设计与体会

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本文结合具体的导学案设计和应用案例,分析了高中化学新授课教学中导学案的使用,最后结合笔者的教学实践,分享了导学案在课堂教学过程中的点滴体会和反思。 Based on the specific case design and application cases, this article analyzes the use of the guidance case in the new teaching of high school chemistry. Finally, in conjunction with the author’s teaching practice, this article shares some insights and reflections on the guiding case in the classroom teaching process.
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