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以大学“化学综合实验”课程为研究对象，提出了基于双思维循环的“四疑四探”式教学法，讨论了该教学模式在大学化学实验教学过程中的实践与创新，举例说明了该教学法在化学综合实验“以a-胰凝乳蛋白酶为催化剂在有机溶剂中合成N-保护的亮一脑啡肽三肽片段”教学中的应用。
基于双思维循环的“四疑四探”式教学法在大学化学实验教学中的实践与创新
【摘 要】
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以大学“化学综合实验”课程为研究对象，提出了基于双思维循环的“四疑四探”式教学法，讨论了该教学模式在大学化学实验教学过程中的实践与创新，举例说明了该教学法在化学综合实
【机 构】
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北京师范大学化学学院,北京师范大学教务处
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年16期
【基金项目】
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北京师范大学教学建设与改革项目(12-04-02)
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