【摘 要】
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长期以来,受应试教育的影响,在我们的教学中,过于强调教育的工具性特征和知识传授的功能,过于侧重对科学思想、科学精神的培养,而忽视了学生的价值追求和精神取向的培养。如
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长期以来,受应试教育的影响,在我们的教学中,过于强调教育的工具性特征和知识传授的功能,过于侧重对科学思想、科学精神的培养,而忽视了学生的价值追求和精神取向的培养。如今,我们大力推行新
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