【摘 要】
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现代人本主义教育学对高校快乐型教学具有重要指导作用。快乐型教学是一项系统工程，包括“快乐型教”和“快乐型学”。“快乐型教”是教师开展快乐型教学所需的基本素养，“决乐
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现代人本主义教育学对高校快乐型教学具有重要指导作用。快乐型教学是一项系统工程，包括“快乐型教”和“快乐型学”。“快乐型教”是教师开展快乐型教学所需的基本素养，“决乐型学”则可以具体细化为教师实践快乐型教学的安排和措施。以学生为中心的教育模式并非放任放纵学生。快乐型教学仍需要教师对学生正确引导，即“学生为主体，教师为主导”。
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