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通过课堂实验,对硕士生(非英语专业)英语口语课进行交际策略教学的可行性及有效性进行了探讨和研究。实验结果表明,在课堂上进行英语口语交际策略训练能提高学生的策略意识,培养学生运用策略的能力,提高口语的流利度和自然性,对英语口语交际能力的发展具有积极的作用。
硕士生英语口语课交际策略教学的实证研究
【摘 要】
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通过课堂实验,对硕士生(非英语专业)英语口语课进行交际策略教学的可行性及有效性进行了探讨和研究。实验结果表明,在课堂上进行英语口语交际策略训练能提高学生的策略意识,
【机 构】
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华南理工大学外语学院
【出 处】
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华南理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年04期
【基金项目】
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华南理工大学人文社科基金项目（基金编号：N7125275）
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