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本文主要是基于一个文化心理结构的分析视角.首先,分析了学科与情结的概念;其次,分析了情结与文化心理结构的关系,揭示了学科情结的基本定位;最后,从中西民族文化心理结构异同的比较中,揭示了我国高等院校在开展学科建设过程中存在着'合一、斥多'情结.
民族文化心理结构视角中的学科情结
【摘 要】
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本文主要是基于一个文化心理结构的分析视角.首先,分析了学科与情结的概念;其次,分析了情结与文化心理结构的关系,揭示了学科情结的基本定位;最后,从中西民族文化心理结构异
【机 构】
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华中科技大学教科院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2005年6期
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