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名教师工作室是一种促进教师专业成长的共同体,是对教师培训模式的一种创新,显现了其特有的教师教育功能。其对教师培训模式的创新和对教师专业成长的价值主要体现在:构建专业共同体,成就优秀教师群体;优化培训组织,实现研训一体;发挥辐射效应,共享优质资源;形成培训网络,促进梯队成长。
浅论名教师工作室对教师培训模式的创新
【摘 要】
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名教师工作室是一种促进教师专业成长的共同体,是对教师培训模式的一种创新,显现了其特有的教师教育功能。其对教师培训模式的创新和对教师专业成长的价值主要体现在:构建专
【机 构】
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常州市教师培训中心,常州市教育局《常州教师教育》
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年25期
【基金项目】
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江苏省“六大人才高峰”资助项目:中小学“名教师工作室”教师团队专业成长研究的研究成果
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