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本文首先指出校企合作办学是目前深入开展校企合作的主要途径,校企合作办学能最大化的发挥双方的优势,并以校企合办的双主体二级学院"广东工贸五洲龙新能源汽车学院"为例,总结了人才培养模式改革的一些经验。
校企合办双主体二级学院运行模式的探讨
【摘 要】
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本文首先指出校企合作办学是目前深入开展校企合作的主要途径,校企合作办学能最大化的发挥双方的优势,并以校企合办的双主体二级学院"广东工贸五洲龙新能源汽车学院"为例,总
【机 构】
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广东工贸职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年11期
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