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在课堂上，教学难点的突破是一个很重要的环节。初中数学教材中的几何部分，许多学生有畏难情绪，特别怕几何证明。这与学生的思维方式，思维能力有关，也与传统教材的编排有关。电脑技术处理图形图像的强大功能，可以变抽象为具体，变静态为动态，变枯燥为生动。
信息技术在数学教学中的应用
【摘 要】
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在课堂上，教学难点的突破是一个很重要的环节。初中数学教材中的几何部分，许多学生有畏难情绪，特别怕几何证明。这与学生的思维方式，思维能力有关，也与传统教材的编排有关。电脑技
【机 构】
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山东省潍坊市峡山区岞山街办蚱山教育办
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年18期
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