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在小学数学教学中,拓展预习空间,有效开展预习工作至关重要,是提高数学教学成绩的关键,也是提高数学教学有效性的关键,因此,做好课前预习,设计预习作业,进行预习指导具有重要的意义与价值,不仅可以提高预习效率,提供指导方法,还可以降低学习难度,使小学生产生学习的欲望,体会到学习的乐趣,提高学习效率与质量。总而言之,拓展预习空间,提高小学数学教学的有效性至关重要,以此展开研究十分必要。