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在小学数学教学中，拓展预习空间，有效开展预习工作至关重要，是提高数学教学成绩的关键，也是提高数学教学有效性的关键，因此，做好课前预习，设计预习作业，进行预习指导具有重要的意义与价值，不仅可以提高预习效率，提供指导方法，还可以降低学习难度，使小学生产生学习的欲望，体会到学习的乐趣，提高学习效率与质量。总而言之，拓展预习空间，提高小学数学教学的有效性至关重要，以此展开研究十分必要。