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当前新课程在推进过程中面临的较大阻碍是“应试教育”。在基层．口里喊着新课程，实际却在应试的现象还较为普遍地存在。这一方面是由于升学压力关系到学校生存，导致一些学校和管理部门功利倾向严重：另一方面，与新课程要求相配套的评价机制还不够健全且不能有效执行。国家有必要出台义务教育阶段和高中教育阶段学生学业质量绿色评估制度。各省（自治区、直辖市）可根据实际．建立既符合国家要求又符合本地学生实际的评估体系。通过这些举措．保障正确的教育质量观得到落实。