中学生数学问题意识的调查与分析

来源 :北京教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxl_cqmu
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界定了“数学问题意识”,并针对实验班的学生就数学问题意识进行了调查。结果表明学生不知自己有问题,缺乏提问题的意识和习惯;遇到问题时,缺乏提问题的勇气和自信;不善于提出问题,缺乏提问题的策略和能力;对问题的认识肤浅。分析以上现象的主要原因,并提出三点思考建议。
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