中学语文课本中有许多文质兼美、感人至深的名篇，但由于种种原因，学生很难在短时间里真正体会作者所要表达的情感，而这往往又是教学的重点和难点，不在此有所突破，学生就无法获得真实的体验。语文课追求的是一种真实的教学境界，因为至真所以至美。现代信息技术为语文教学注入了新的活力。教师要充分了解信息技术和传统语文教学方法的利弊，“观古今于一瞬，抚四海于须臾”，让现代化教学手段为语文教学添翅插翼，满足学生体验真实的需求。