点亮成长的灯——有关小学高年级学生性教育的思考与实践

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沉默不是金。那是一天下午,教务处派人给班上送来一捆书。
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我校创建于1993年。在当时,无论是办学条件还是办学经验,我校均是全区最差的小学。学校如何发展?领导班子分析来分析去,觉得只有在教师队伍方面,我们还有一点“优势”:比较年轻。
【正】 近年来,有相当一部分领导干部喜欢结交“款爷”。领导干部与个体户、私营经济业主之间加以沟通,引导他们遵纪守法,号召他们带领群众共同致富;总结和借鉴他们成功的经
我校用评“星”取代评“三好”已经一年多了。从报道得知,在鞍山、大连、广州、武汉、深圳(南山区)也有不少学校实行了类似的做法。我校实行星级评比指导思想和具体做法,曾在《德育工作二题》中介绍过。下面想谈三个问题:学生对星级评比的看法,对两种评比的再思考,进一步完善星级评比的设想。    一、学生谈星级评比    在两个学期里,我们在全校500多名学生中,共颁发各种单项小星3120枚,颁发大星(10枚小
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