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一、创设情境,提取信息.教师利用多媒体计算机播放一段少先队员春季植树的镜头,并由此给出一条信息.引导学生思考:根据"松树棵数是柏树的4倍"你能联想到什么?并让学生把自己的联想在小组内交流.
合作交流共享成果--"用不同的知识解答应用题"教学片段
【摘 要】
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一、创设情境,提取信息.教师利用多媒体计算机播放一段少先队员春季植树的镜头,并由此给出一条信息.引导学生思考:根据"松树棵数是柏树的4倍"你能联想到什么?并让学生把自己
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2003年8期
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