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由“什么是公式?”想到的——浅谈对小学数学计算教学的几点思考
由“什么是公式?”想到的——浅谈对小学数学计算教学的几点思考
来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:youyanma
【摘 要】
:
计算课教学应做到:深入浅出,让学生感悟算理;联系生活,挖掘算理在现实生活中的根;找准新知生长点,促进算理与算法的转化;动手实践,让学生经历算的过程;引导学生沟通算法,体会
【作 者】
:
吴华英
【机 构】
:
石家庄市桥东区教育局教研室
【出 处】
:
教育实践与研究(A)
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
计算教学
公式
计算方法
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计算课教学应做到:深入浅出,让学生感悟算理;联系生活,挖掘算理在现实生活中的根;找准新知生长点,促进算理与算法的转化;动手实践,让学生经历算的过程;引导学生沟通算法,体会不同算法的合理性。
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