论文部分内容阅读
地理学科不仅是初中教育体系的重要组成部分,也是教学中最难以把握的学科,这是由于地理学涉及很多抽象、复杂的概念,需要学生具备良好的空间感与时间感。在初中地理教学中运用地理教具,能向学生呈现形象、生动、直观的教学内容,加深学生对地理知识的认知及理解,激发学生学习的热情,促进教学有效性的提升。本文就对地理教具在初中地理教学中的运用进行分析和探究。