【摘 要】
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夏天到了，妈妈却舍不得开空调，妈妈说开空调耗电量太大，而且不环保。其实我知道妈妈就是心疼电费钱！看着窗外火辣辣的太阳，我脱口而出：“我要发明一台太阳能空调！”妈妈嗤之以鼻：“太阳能空调早就有了，还需要你发明啊？”“那我们直接把空调换成太阳能的吧！”“换什么换，太阳能空调不要钱啊？！”我的提议马上被妈妈否定了。 我在网上查了一下，发现太阳能空调成本很高，而且对安装环境有一定要求。那么，我就自己发明
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夏天到了，妈妈却舍不得开空调，妈妈说开空调耗电量太大，而且不环保。其实我知道妈妈就是心疼电费钱！看着窗外火辣辣的太阳，我脱口而出：“我要发明一台太阳能空调！”妈妈嗤之以鼻：“太阳能空调早就有了，还需要你发明啊？”“那我们直接把空调换成太阳能的吧！”“换什么换，太阳能空调不要钱啊？！”我的提议马上被妈妈否定了。
我在网上查了一下，发现太阳能空调成本很高，而且对安装环境有一定要求。那么，我就自己发明一台更节能环保、更经济实惠的空調吧！我暂且叫它“热能收集器”，它可以像吸尘器吸尘一样往里吸收热量。它可以收集所有物体的热量，并将其转化为电能，这些电能可以给妈妈的手机充电、为家里提供热水，这样的话夏天既凉爽又环保省电，妈妈肯定满意！
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有一年元宵节前夕，乾隆帝让每位大臣都糊一盏灯，上面写好谜语、对联或诗文送进宫来，让大家一同欣赏，共度元宵佳节。 到了元宵节这天，各式各样的彩灯挂满了御花园。乾隆与文武百官在御花园里走动，就好像是在灯海里神游。他们每到一盏灯前，或赏诗，或猜谜，或对句，不时发出一阵阵酣畅的笑声。 文武大臣众星捧月般地陪着乾隆帝来到纪晓岚献的彩灯前，只见上面挂着的一副灯谜对联写道： 黑不是，白不是，红黄更不是;和
【考场真题】 热心肠、智多星、乐天派、昆虫迷、小问号、小书虫、幽默王子、故事大王、运动健将……这些词语让你想到了哪些人？为什么会想到他们？选择一个人写下来吧。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的小画家”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……【题目解读】 本次训练的主要目标是学写身边那些有特点的人。什么是人物特点？也就是人物的外貌、性格、兴趣爱好等与众不同，或有所区别。所以，在写之前，我们
那年复员回家，我便实实在在而且地地道道地变成了“受苦人”。 一个刚二十出头的后生，对农活几乎一无所知。春播夏锄秋收，每个季节每个时令该准备做甚，作为农村有经验的“受苦人”心里明得和镜子似的，可我，农村长大，只看见过父辈们的劳作，自己从未想过，更没有亲自体验过。有一年放假回家，凭借着自个儿的蛮力，起鸡叫替父亲去柳树墕沟背了几回谷子，不会整背子，简单听了一位兄长的指点，胡乱把谷子整在一块，靠那股天不
春潮滚动了，油菜花开了。 一个漂亮女孩，头戴油菜花，告诉我，春天已来到，我们要像风一样迎接春天的到来。篮球场上，她头戴油菜花，抱着篮球奔跑着，我跑过来夺，跑啊，追呀，追着篮球，追着女孩，追着油菜花。最后，我们一起跌进春天的怀抱里。 教室里，那个漂亮女孩头戴油菜花，她把春天戴在头上，把春天带到教室里。同学们笑了，她也笑了，笑得很美。 課堂上，我们捧起课文，书声琅琅——我们踏进了朱自清的散文《春
小时候，逢初二、十六家里都要拜拜（一种供神仪式），所以会买一些饼干糕点，装在一个红色篮子里，挂在厨房梁上。我妈出门前总会交代：“这是要拜拜的啊，别吃，等拜完才能吃。”我们姐弟三个把头点得跟捣蒜似的。 等她一走，我就爬到一个装米和面的黑色柜子上，偷拿一些来和弟弟妹妹分着吃（当然我吃大份）。 妈回来了，刚进屋，转过头来就问我：“是不是偷饼吃了？” 我不承认：“没有啊。” 我妈把我拉到柜子旁，指
程琳虹，我们同桌一年，临近毕业，我有些心里话想对你说。 第一次见到胖嘟嘟的你，就感觉你“呆萌”“呆萌”的，很可爱。你脸若“盆”玉，一颗“贪吃痣”点醒“虹中人”，再加上两条清水鼻涕……啊，我的天啊，我对你有种莫名的喜欢！ 我本以为像你这种“肉包”型的人没有什么运动细胞，但你在体育课上第一次玩跳皮筋的样子就镇住了我。比赛分两组进行，我、你、老方一组，臧慧慧、朱锦、汪倩一组。我打量着你，心中暗暗叹气
豆豆问爸爸：“爸爸，做爸爸的应该比儿子知道得多是吗？” “那当然！”爸爸说。 “蒸汽机是谁发明的？”豆豆问。 “瓦特。”爸爸神气地回答。 “那么，为什么瓦特的爸爸没有发明蒸汽机呢？” 爸爸无语。 先有爸爸还是先有儿子 豆豆疑惑地問：“为什么只能说儿子像爸爸，不能说爸爸像儿子？” 爸爸回答：“我问你，是先有爸爸还是先有儿子？” “当然是先有儿子，后有爸爸。”豆豆理直气壮地说，“在妈
【教材分析】 课文讲述了一个种葫芦的人一心只要葫芦，看到叶子上长了蚜虫却置之不理，结果使小葫芦都落光了的故事。文章以葫芦的生长变化为线索，语言朴实，用词准确，形象地写出了叶子的茂盛、小葫芦的可爱以及种葫芦人一心只要葫芦的特点。文中感叹句和反问句的运用更是强烈表达出种葫芦人对葫芦的喜爱、对蚜虫不以为然的情感，也预示着得不到葫芦的必然结果。 【教学目标】 1.采用随文识字的方法，在具体的语境中认
人间的岁月，走过山花烂漫的三月，走过燕在梁间呢喃的、充满爱和暖以及希望的四月天，便是春末夏初的五月了。在这春末夏初的暖风中，瓜果香甜的气息已开始弥漫了，每年这个时候，在我的老家成县化垭，那个位于鸡峰山南之地，那一坡一坡的野草莓开始成熟了。白白胖胖的野草莓，用自己的气息香甜了老家五月的空气，滋润着老家孩子们的童年。 还是在四月的梢头时，老家山坡上的沟沟坎坎，到处都已盛开着野草莓花，翠绿色的长圆形的
家，是避风的港湾，是所有幸福的源泉。家，在不同的时候还饱含着不同的味道。 当我还是个咿呀学语的孩子时，大人们围着我连轴转，奶奶只做我爱吃的饭菜，爸爸为我做玩具木枪，妈妈追着淘气的我满院子跑……生活簡单快乐，即使我调皮捣蛋犯些小错也很容易得到大人的原谅。那时家的味道像蜜糖，甜到齁。 时间悄悄流逝，我到了读书的年纪，去了镇上的小学念书，爸爸则为了负担一家人的开支去外地打工了。读书后，由于离家远，我