往前走:立足实际,接轨国际,改革创新——苏培成教授谈语文教学改革

来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peterwei2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文:苏教授,您是著名的语言文字学家,一直致力于语文现代化的研究。语文现代化的含义究竟是什么?
其他文献
[目的/意义]定量分析科技服务业发展与经济增长的关联性。[方法/过程]根据河南省2008—2012年地区生产总值及科技服务业的相关数据,利用灰色关联分析法对河南省科技服务业发展
书犹药也,善读可以医愚。——刘向饱食暖衣而无书教,则近于禽兽。——孟子路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
[目的 /意义]建立科学的读者活动效果评估体系和方法,关注读者的感受与体验,准确评价读者活动的质量和水平显得尤为重要。[方法 /过程]以SERVQUAL的服务质量差距模型理论为基
[目的/意义]梳理国内协同信息检索(CIS)的研究热点,为今后相关研究提供建议。[方法/过程]以CNKI为数据源,借助SPSS、Excel、BICOMB等计量工具,对CIS研究文献的高频关键词进行中
[目的/意义]识别国内3D打印技术领域核心技术和研究热点,有助于为3D打印产业提供有用的竞争情报。[方法/过程]运用专利情报和文献计量分析方法,对国内关于3D打印技术的授权专
袁行霈在《李杜诗歌的风格与意象》中说:錾诗的意象带有强烈的个性特点,最能见出诗人的风格……一个意象成功地创造出来以后,虽然可以被别的诗人沿用,但往往只在一个或几个诗人笔
[目的/意义]为提高图书馆学科服务质量提供方向与依据。[方法/过程]基于嵌入式学科服务的流程与内容,引入顾客感知价值理论,提出嵌入式学科服务评价体系的设计原则与指标体系
请留在我近旁,不要飞走!留着让我再多看一会儿!看着你,我感到多/z,亲切,我童年历史的见证人!就在我近旁飞翔吧,不要离开!逝去的岁月在你身上重又显现.你带来了,你这快乐的家伙。啊,欢
好的文学作品是语言和思想的精华,美感和智慧的结晶。它们传递人类的美好价值,帮助读者获得丰富的审美体验,同时养成良好的品格。人教版四年级下册教材中《花的勇气》正是这样的
最近几年,我们的作文教学都期待学生妙笔生花。很多学生热衷于好词佳句,追求表达有感情,选材能典型,文字生动而感人,写出了一些“小文人”作文。运用词语是我们的课程目标之一,但如